这样的情况并非个例。新冠疫情反复，给学生们的心态带来诸多烦恼。针对这种情况，石家庄市井陉矿区教育局立足职责，将心理健康教育纳入年终目标考核，要求各学校定期召开专题会议研究学生心理健康教育工作，及时掌握师生心理动态；并组建“心理咨询团队”，开通心理咨询热线，由经验丰富的心理咨询师为学生及家长提供心理健康咨询，帮助学生化解不良心理问题，做到教育教学和疫情防控两不误。

　　该区加强规范化建设，着力提高心理咨询师水平。全区各中小学均设有心理咨询室，配备心理咨询师41名。区教育局在第一小学设立区级心理服务站点，并投资4万余元对站点进行升级改造，购买心理辅导书籍300余册，提升了心理服务水平。

　　不仅如此，该区坚持常态辅导，树立师生阳光心态。各学校按照“五个一”要求扎实推进师生的心理健康教育，每两周召开一次主题班会，每月开展一次心理实践教育，每年面向小学高年级、初中和高中开展一次学生心理健康测评，建立“一生一策”的心理成长档案，分类实施心理健康教育。疫情期间，各学校在网上召开“学生心理主题班会”200余节。其中，本学期开展心理实践教育20次，通过“沙盘辅导”“多彩的情绪”等活动，提升了学生心理自愈能力。

　　“最近学校通过线上形式开展了多次心理辅导课程，对孩子和我们家长来说确实起到了很大的缓解和减压作用，效果很不错。”学生家长赵晓倩说。她将积极配合学校及教育部门，助力孩子树立良好学习心态。