姚占友，男，1975年5月出生，中共党员，秦皇岛市青龙满族自治县干沟明德小学校长。1994年，19岁的姚占友踏上乡村教育讲台，从小学教师到校长，始终扎根大山。2021年，他调任干沟明德小学，面对超半数留守儿童和特殊家庭学生，他以校为家，像父亲般陪伴孩子，坚持家访、排查隐患、关注学生心理，践行“有教无类” 理念。三十年来，他用爱与责任谱写着乡村教育的动人篇章。

　　大山深处的坚守：用爱点亮孩子的希望

　　1994年，年仅19岁的姚占友满怀憧憬地踏上乡村教育的讲台。从最初的小学教师，到后来的小学校长，他辗转多个岗位，却始终未曾离开这片大山。每一次角色的转变，都是他对乡村教育事业的深度探索，无论身处何职，他的初心始终炽热。

　　2021年，姚占友调任干沟明德小学。这里超半数学生都是留守儿童，还有许多来自特殊家庭。他深知这些孩子需要的不仅仅是知识，更需要关爱与陪伴。姚占友吃住在学校，从早到晚每一天和学生在一起，喊学生起床，和学生一起跑操，集合再和学生唠叨一会儿，就寝前督促学生洗脚，就像一位父亲朝夕陪伴在孩子们的身边。他一次次入村家访，走进留守儿童的家中，坐在单亲孩子和残疾儿童家的炕头；他走遍全乡的沟沟岔岔，排查安全隐患，调查交通状况；他找到一个又一个孩子谈心，了解他们的心理状况和存在问题；他和学生一起活动游戏表演，带给他们关爱与快乐……姚占友时常对学校的老师们说：“我们是公立学校，没有选择生源的权力。我们希望每个孩子都学习好，但是我们的教育并不应该仅仅是让这群孩子都考上大学，更应该为他们未来的生活的本领奠定基础，也许现在他们的学习成绩是不好，但这并不意味着他们的人生就此失败。” 校长从不因学生的家庭背景、智力水平、行为习惯等差异而区别对待，始终秉持着“有教无类”的教育理念。他把满满的教育情怀播撒在这片大山中，他坚信，每个孩子都有成长的潜力，都能在教育的滋养下绽放属于自己的光彩。

　　破茧成蝶的蜕变：以改革赋能乡村教育

　　干沟明德小学辖区9个行政村都是脱贫村，在籍户口9700余人，常住户口不足2700余人，家长多外出打工或择业，空心村正在一步步形成。姚占友认为，乡村振兴需要的是留住人，留住人才，学校不应单纯地培养走出大山的大学生，更应培养出热爱家乡、建设家乡的人才。他提出三项重点工作，带领学校走出困境，办成一所具有乡土特色的农村小学。

　　确立以“礼”文化为核心的德育管理思想。围绕“礼”文化核心，从“八礼四仪”的习惯养成渗透到学校教育教学的点点滴滴，实现“礼润学生、礼润教师、礼润家庭、礼润人生”的培养目标。

　　推进实施“生本课堂教学改革”。“生本教育”核心理念是“全面依靠学生、高度尊重学生，一切为了学生”，从这一理念出发，他积极推进课堂教学改革，从观念转变到模式形成，从传统教师的讲到改革后学生的自主学习与合作学习，学生站到台前，教师退到幕后，让每一个学生都得到不同的发展与进步。生本理念下的“三二二”模式形成了学校特色，生本课堂教学改革在区域内产生深远影响，并很快辐射至周边地区。学校的教育教学质量不仅得到提高，学生的表达能力、人际交往能力和自主习惯同时获得很大的提升。

　　坚持以“阅读”为抓手的“读书工程”。“阅读改变人生”，干沟明德小学的教学楼门口贴着三句话：让歌声洋溢校园，让笑声充满校园，让读书声响彻校园。姚占友给学生读经典故事，和学生一起分享读书的感受，组织活动展示学生的读书成果，上课前、放学后、午休时，在图书角、楼梯口、阅览室都可以看到学生读书的身影。

　　默默耕耘的园丁：用汗水浇灌硕果

　　在校本课程开发建设过程中，学校开设了妙趣横生的社团活动与课程，满族舞、朗诵、剪纸、钻石画、泥塑、棋艺等课程呈现“一班一品”特色，跳绳、毽球、电子琴、书法、乐高、无人机等社团活动丰富多彩。2023年6月，学生参加青龙县“艺术嘉年华”朗诵比赛，集体朗诵《穿越时空的对话》获得全县小学组第二名；剪纸、钻石画等学生作品参展时获得一致好评。2023年9月，一篇题为《社团活动编织山村孩子多彩童年》的报道登上人民网，随后学习强国河北平台、秦皇岛电视台也相继对该校进行报道，学校的知名度和影响力不断提升。

　　姚占友在教学和学校管理之余，十分注重理论研究和经验总结。2023年11月，姚占友受邀在“河北省农村校长培训班”上分享教学改革经验；2023年12月，受邀在“河北省首届乡村教育论坛”上做了题为《一个乡村小学校长的幸福》的报告，介绍学校的育人理念和办学经验；2024年5月，他的论文《走有质量有文化有特色的乡村教育发展之路》在教育部主办的《中国民族教育》第五期上发表。2024年9月，教育部及人民教育出版社部分领导来校考察，对学校的发展给予高度评价，并做出捐赠校服、图书和学习用品的决定。同时，学校申报“致美计划”获批，“加油未来项目”获批并送来了首批捐赠物资。

　　“要想成为合格的教育人，首先要厚植对教育的情怀。”姚占友用实际行动诠释着乡村教育人的使命与担当，从小学到初中，他几乎走遍了学校的每一个岗位，怀着深深的乡村教育情怀，几十年扎根于大山深处，守望着乡村那份美好的希望，奔赴着山里娃的未来。在干沟明德小学的校门口刻着五个大字“明天会更好”，他坚信干沟明德小学的未来一定会更好，他的学生们的未来也一定会更加美好！