社区“四点钟课堂”
创意单位：河北省邯郸市邯山区文明办、农林三社区
活动范围：邯郸市邯山区所辖社区
邯郸市邯山区针对小学生每天下午四点钟放学后，因家长没下班、无人照管，有的学生在车水马龙的道路上散跑，有的趴在社区大院的石桌上写作业，有的甚至三五成群走进网吧等现象。本着为孩子服务、为家长分忧的原则，他们以渚河办事处农林三社区为试点，依托社区市民学校，于2004年2月开办了集教育、培训、娱乐为一体的社区“四点钟课堂”，明确提出了“学校放学，社区开学”的思路，为小学生构建一个学习、活动的乐园。
立足服务 创新载体
“四点钟课堂”以社区大院为单位，设在农林三社区保险公寓地下室。“课堂”大约30余平米，附近设有图书室和体育活动场地。居委会抽出2名工作人员专门负责“课堂”的管理工作，每周一到周五下午4点到7点义务向学生开放，双休日全天开办。在开办“课堂”初期，先后向居民发放了1000多份《告学生家长的一封信》，征求他们对这一做法的建议和意见，得到了广大家长的一致拥护，有的亲自来到社区给孩子报名，有的打来电话要求“四点钟课堂”能马上开课，甚至有的家长带着孩子直接来到社区报到，没几天时间报名的学生已达20多名。开班以后，“四点钟课堂”以家庭所需、社区所能、学生自愿、服务无偿为原则，一方面开办多形式、多层次的辅导班；另一方面，组织开展各种有益于孩子们身心健康的活动，让学生们在学习各种知识的同时，自身素质得到全面提高。
规范管理 提高质量
他们先后与水电学院、农林路小学、消防支队、交警大队、卫生服务中心、律师事务所以及部分老红军、老八路签订了共建协议，并聘请公安交警、司法、文化、卫生、高校等多行业代表担任“四点钟课堂”的社会辅导员。结合“区校共建”活动，积极招募了十几名具有文体、法律、科普等特长的大学生志愿者充实教育力量。农林路小学也抽出了2名教师担任“四点钟课堂”的文化知识辅导员。每天在学生写完作业后，给学生讲解一些适合孩子成长的社会知识，教每位学生学会如何做人、如何做事，培养他们的良好行为习惯。为了便于管理，他们制定了教学计划，老师轮流辅导，明确了管理员、辅导员、大学生志愿者的职责和任务。同时，他们又购置了1000多册有关开发学生智力、丰富学生兴趣的图书，供学生借阅学习。另外，还制定了《学生表现情况反馈卡》，定期发给学生所在学校和学生家长，使他们及时了解孩子的学习情况和变化，并征求他们对四点钟课堂的意见和建议，进一步提高了四点钟课堂的办学质量。
联系实际 因材施教
“四点钟课堂”紧紧围绕“三个结合”开展教学和活动。(1)与学生所学的文化知识相结合。课堂的首要任务是使每位学生能够牢固掌握自己所学的各门功课，这也是每位家长和学校关心的重点所在。所以他们在教学过程中，重点围绕学生的作业开展教学辅导，及时解决了学生学习中的难题，达到了提高学生学习成绩的目的。(2)与学生的社会教育相结合。着眼于实现学生的全面发展，“四点钟课堂”积极适应学生们的需求，向学生讲授剪纸、画画、唱歌等知识，培养学生兴趣和爱好；向学生讲授革命传统故事，让他们了解中国的历史；向学生讲授消防、交通、安全等知识，让他们掌握生活的能力；向学生讲授卫生、饮食等知识，让他们知道应如何养成良好的生活习惯。从而，使每个学生在学好文化课的基础上，了解了祖国，了解了社会，了解了社区。在对学生的社会教育中，他们对“后进生”和“问题少年”进行重点帮教。例如：家住保险公寓的王鹏，就是典型的“四点钟难题”帮助对象，他是农林路小学五年级的学生，过去他无心上学，经常欠交作业，学习成绩差，而且每天下午放学后迷恋电子游戏，父母非常着急。为了帮他“改邪归正”，父母把他送到了社区“四点钟课堂”，“四点钟课堂”开设的各种活动项目深深地吸引了他，从此他主动告别了电子游戏，成了“四点钟课堂”的常客，并能积极帮助其他年纪小的学生。他的父母看到孩子的变化非常高兴，并专程到社区诚心地对辅导员表示感谢。(3)与学生的思想道德教育相结合。根据学生年龄小、思想不成熟的实际情况，通过社区的电教设备播放伟大领袖毛泽东、身残志坚张海迪、解放军战士雷锋等一些英雄模范人物的成长之路，并定期开办了“听老爷爷讲传统”故事会，请“五老”队伍作系列报告，从而使得以爱国主义为核心的民族精神在孩子们的心中得以扎根。目前，在家争当好孩子、在校争当“三好学生”、在社会争当优秀“小公民”，自觉践行“八荣八耻”的社会主义荣辱观，在广大青少年中已蔚然成风。
反响良好 普遍推广
开办社区“四点钟课堂”，得到了广大学生和家长的普遍欢迎，取得了良好的社会效应。一是使广大小学生在学好课本知识的同时，开阔了视野，舒展了身心，培养了兴趣，促进了他们的健康成长。社区居民李先爱反映，孩子自从参加了“四点钟课堂”，学习比以前积极了，生活自理能力也有了很大提高。二是为大学生志愿者搭建了一个良好的社会实践平台，提高了大学生的综合竞争能力。三是解决了家长们的后顾之忧，使他们能够安心工作。居民们普遍认为，社区为他们办了一件大好事，孩子放在这里，家长别提多放心了。目前，“四点钟课堂”已在邯山区所有社区普遍推广开来。中央精神文明建设网和《未成年人思想道德建设简报》分别刊载了这一做法。
